Тема урока: Механическое движение.

Цель:

Обучающие - формирование у учащихся представления об относительности движения и покоя; ввести новые понятия: тело отсчета, траектория, пройденный путь и указать их отличительные признаки;

Развивающие - развитие мыслительной деятельности учащихся посредством постановки проблемных вопросов; формирование умение сравнивать, самостоятельно делать выводы;

Воспитательные - развитие познавательного интереса, логического мышления, усиление познавательной мотивации, осознанием ученика своей значимости в образовательном процессе; создание условий для развития самостоятельности, сосредоточенности, самооценки, самоконтроля, дисциплинированности, ответственности и требовательности к себе.

Тип урока: комбинированный.

Тема: Три состояния вещества.

Цели урока:

• Обучающая: Развитие знаний о механических свойствах твердых тел, жидкостей и газов на основе представлений о молекулярном строении вещества.
• Развивающая: формирование умений устанавливать причинно-следственные связи между фактами, явлениями и причинами, их вызвавшими, выдвигать гипотезы, их обосновывать и проверять достоверность.
• Воспитывающая:  формирование познавательного интереса к предмету "Физика”; формирование коммуникативных качеств личности, культуры умственного труда.

Тип урока: изучение нового материала.

Форма урока: лекция с элементами исследования.

Тема:   Взаимное притяжение и отталкивание молекул.

Цели: 

·         Знакомство с опытным доказательством существования между молекулами сил взаимного притяжения и отталкивания, с примерами проявления этих сил в природе и технике, явлениями смачивания и несмачивания;

·         развитие познавательного интереса, представлений о строении вещества;

·         формирование коммуникативных качеств личности, потребности в самообразовании.

Тип урока: изучение нового материала.

Форма урока: смешанная.

Тема: Диффузия в жидкостях и газах.

Цели урока:

• Образовательная - формирование знаний учащихся по теме "диффузия", формирование умений описывать поведение молекул в конкретных ситуациях; выявление причинно-следственных связей обстоятельств, вызывающих процесс диффузии; определение места и значения явления диффузии в жизни живой и неживой природы.
• Развивающая - расширение представления об окружающем мире, установление логической взаимосвязи наблюдаемых явлений и состояний окружающего мира, развитие проблемного мышления.
• Воспитывающая - привитие уважения к научным знаниям, формирование познавательного интереса к предмету "Физика"; формирование представлений о прикладном значении физики.

Тип урока: изучение нового материала.

Форма урока: смешанная.

Тема урока: Строение вещества. Молекулы

Дата:

Цели:

• представление о строении вещества, об атоме и молекуле как о модели строения вещества;
• развитие экспериментальных и исследовательских навыков; развитие о материальности предметов и объектов, умений делать общие выводы из наблюдений;
• воспитание коммуникативных качеств личности, умений работать в группе.

Тип урока: изучение нового материала.

Форма урока: лекция с элементами исследования.