Урок физики № 3 в 7 классе

Дата:

Тема: Лабораторная работа № 1 «Определение цены деления измерительного прибора»

 Цель:

·         определение цены деления измерительного цилиндра (мензурки),  определение с помощью мензурки объема жидкости;

·         развитие навыков экспериментальной работы, умений работать в группах;

·         воспитание чувств бережного отношения к приборам, интереса к физике, любознательность, трудолюбие и аккуратность; воспитание инициативы и самостоятельности в достижении поставленной цели.

Тип урока: применение ЗУН.

Форма урока: лабораторный практикум.

Д/з: повторить § 1-5.

Ход урока

       I.            Орг.момент.

    II.            Актуализация знаний

Беседа:

1.      Что такое цена деления измерительного прибора?

2.      Как определить цену деления измерительного прибора?

3.      Как определить показания измерительного прибора?

 III.            Пояснения по порядку выполнения работы. Правила ТБ при работе с лаб. оборудованием.

 IV.            Выполнение работы (в парах)

1. Рассмотрите измерительный цилиндр, обратите внимание на его деления. Ответьте на вопросы.
2. Какой объем жидкости вмещает мензурка, если жидкость налита
1. до верхнего штриха?
2. до первого снизу штриха, обозначенного цифрой, отличной от нуля?
3. Какой объем жидкости помещается
1. между 2-м и 3-м штрихами, обозначенными цифрами?
2. между соседними (самыми близкими) штрихами мензурки?
4. Как называется последняя вычисленная вами величина?
5. Как определяют цену деления шкалы измерительного прибора?
6. Рассмотрите рисунок 1 и определите цену деления изображенной на нем мензурки.
7. Налейте в измерительный цилиндр воды, определите и запишите с учетом погрешности, чему равен объем налитой воды.
8. Определите вместимость химического стакана. Налейте полный стакан воды, потом осторожно перелейте воду в мензурку. Определите и запишите с учетом погрешности, чему равен объем налитой воды. Вместимость стакана будет такой же.
9. Результат измерения запишите в таблицу.
10. Таким же образом определите вместимость колбы, аптечного пузырька и других сосудов, находящихся на вашем столе. Результаты измерений и вычислений запишите в таблицу.

11.  Оформление результатов, вывод.

    V.            Итог.

 VI.            Рефлексия.

VII.